L'inclusion numérique

Dans le cadre d’un partenariat avec la municipalité d’Éragny, commune dans laquelle j’interviens depuis plusieurs années pour animer des ateliers de philosophie, j’ai réalisé un documentaire d’une dizaine de minutes. Cette communication vidéo, contribution à la quatrième Université européenne de l’Innovation Publique Territoriale, est consacrée à certaines questions que soulèvent la digitalisation des relations humaines et l’inclusion numérique des seniors. Dans cette transition vers une digitalisation accrue, quels dispositifs sociaux est-il possible de mettre en œuvre afin d’accompagner au mieux des personnes assez âgées plus familières des contacts humains en vis-à-vis que des échanges numériques par écrans interposés ? Des ateliers d’initiation à la philosophie peuvent-ils contribuer à cet accompagnement ? Et, dans cette hypothèse, selon quelles modalités ?

Cette contribution n’avait pas vocation à rendre compte des cadres théoriques qui sous-tendent mon propos. C’est la raison pour laquelle certaines notions complexes, empruntées à la clinique psychanalytique (résonance, identification, élaboration, chevauchements d’expériences, transitionnalité), n’y sont abordées que de façon allusive.